El mapa de la interculturalidad
¿Cómo abordamos la cultura? ¿Cómo un fenómeno global, definido en función de coordinadas como tiempo, espacio, identidad, modos de vivir, comunicarse y producir? La cultura y la comunidad, que la genera, están en una dinámica permanente en la cual participan grupos que se identifican culturalmente pero que también experimentan una heterogeneidad cultural que se debe al contacto con la cultura de los demás grupos. La pluralidad y la interrelación cultural es una condición inherente de la existencia humana, cuyos efectos se incrementan por la comunicación generalizada de nuestros días y la importancia creciente de los derechos culturales.
El mapa de la interculturalidad necesita de la exploración de todos estos componentes antes de abordar sus contenidos.
Hacia la interculturalidad
Entonces ¿Qué es la interculturalidad? Una interacción compleja entre grupos culturales, que reconocen y respetan la diversidad, una situación de hecho y al mismo tiempo un ideal que estimula la generación de proyectos de convivencia y enriquecimiento mutuo con valores que se comunican y comparten.
Pero todo proyecto de interculturalidad comienza por el contacto entre culturas y el diálogo cultural. El enfoque intercultural es fundamental para las políticas culturales, comenzando por la salud, la educación, la justicia, la economía. Es fundamental también la red de comunicaciones y los espacios y las dinámicas sociales. Las características de la comunicación actual aportan un mayor acceso a la información y la comunicación; asimismo a la formación, gracias a las NTIC (Nuevas tecnologías de la Información y Comunicación). En estos nuevos espacios y en los espacios tradicionales de información y comunicación, toda práctica cultural debe ser cotidiana y debe comenzar por la tolerancia y el respeto, por el esfuerzo cognoscitivo y de comprensión del otro, por la voluntad de diálogo.
La práctica de la interculturalidad
Contacto entre culturas – Diálogo cultural – El enfoque intercultural – Asumir la interculturalidad
La práctica de la interculturalidad comienza por ver/escuchar/comprender a los demás, por acercarnos a su visión del mundo para conocer sus referentes y valores. Las voces de la interculturalidad nos abren horizontes de conocimiento y diálogo, de interacción e intercambio.
La interculturalidad implica la diversidad étnica, de género, socio cultural, de edades, de sexualidad, de condición y/o salud; concierne a grupos humanos de diferentes proporciones, historias, valores, lenguas o usos idiomáticos, costumbres, tradiciones, prácticas de todo tipo, desde económicas y sociales, hasta prácticas de relaciones y producción cultural. Lo que tienen en común es participar en una dinámica de vida que los pone en contacto, con su diversidad y su necesidad y derecho de ser reconocidos y respetados, como primer paso, antes de cualquier desarrollo común de proyectos y realidades. En la interculturalidad participan los pueblos indígenas del Perú y las tribus urbanas, los discapacitados, los adolescentes, los enfermos de VIH, los miembros de la comunidad LGBT, los inmigrantes, los escolares, la gente de tercer edad, las mujeres, etc. Todos somos parte de una interculturalidad compleja que nos pone en contacto a diario.
El conocimiento es el punto de partida para una interculturalidad activa y consciente. Con este fin, un papel importante lo tienen los proyectos comunicacionales, cuyo propósito es ampliar la esfera de los usuarios que manejan conocimientos sobre las culturas y la interculturalidad, promoviendo la comprensión, el respeto y la valoración tanto de las culturas presentadas como de una dinámica proactiva de la interculturalidad. Son proyectos de difusión e interacción, fundamentales para la generación de opiniones y para que la gente desarrolle nuevas percepciones y actitudes sobre la interculturalidad y los derechos que deben regirla.
El proyecto CiudadaníasX ha realizado, con esta finalidad, un amplio recorrido de temas que apuntan al conocimiento/reconocimiento de aspectos significativos para la comprensión y manejo de la interculturalidad. Algunos ejemplos de sucesos que han cubierto o realizado:
El género en la interculturalidad
• Sobre machismo y masculinidad hegemónica: Arte+activismo+ddhh=Ciudadaniasx, se inicia la nueva intervención de activismo.
• Sobre la diversidad y la nueva familia: Ciudadaniasx formó parte del festival de Cultura Viva en el distrito de Villa El Salvador.
• Sobre los derechos de la mujer: Ciudadaniasx: Festival Nosotras estamos en la Calle.
• Sobre la educación urbana en relación a los derechos de la mujer: Ciudadaniasx: Se realizó en Lima la Semana Anti-Acoso Callejero.
La sexualidad en la interculturalidad
• Ciudadaniasx: Participó en la primera edición de El Clóset Feria.
• Ciudadaniasx: Se presenta muestra del Museo Travesti de Giuseppe Campuzano.
• Ciudadaniasx: Pronunciamiento del MHOL por decreto de ley que sancionaba a policías homosexuales.
La salud y la intercultualidad
• Sobre la defensa de los derechos de las personas con VIH: Ciudadaniasx: VIHas de Vida y sus Ferias por la VIHda.
• Sobre la educación legal en relación al VIH/Sida en el Perú: IESSDEH: Fortaleciendo los servicios legales sobre el VIH/Sida en el Perú.
La difusión de los conocimientos sobre la interculturalidad se aborda también para asentar los parámetros de su marco conceptual, para futuros proyectos y desarrollos; un ejemplo en este sentido podría ser considerado el programa de Aula Abierta de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Sobre el territorio peruano y los derechos de los pueblos indígenas
• ¿Qué es el territorio? [PUCP]
Sobre el género y la interculturalidad
• PUCP – Género, cultura y desarrollo (Aula Abierta)
Sobre la(s) cultura(s) urbana(s)
• ¿Qué es la cultura? (Alex Huerta) [PUCP]/cultura urbana
Estos últimos años, la problemática de la interculturalidad en el Perú ha puesto en el centro de la atención los derechos de los pueblos indígenas. Hay varias líneas de acción en este sentido, en torno a las cuales se realizan debates, se toman medidas y se construyen y aplican proyectos. Un punto importante en este espacio de acción le corresponde a la Ley de la Consulta Previa.
• Alcances de la Defensoría del Pueblo para entender la Ley de Consulta a los Pueblos Indígenas
En este mismo marco, las instituciones estatales definen lineamientos para eliminar la discriminación, reconocer y valorar la diversidad, aceptando la diferencia y promoviendo la interculturalidad, para proyectarse en el horizonte de la integración nacional.
• Ministerio de Cultura anuncia acciones contra la discriminación racial
• 2do. curso de capacitación a intérpretes en lenguas indígenas
En la actualidad hay muchos proyectos que, desde los postulados de la interculturalidad, promueven la generación de nuevas actitudes y acciones, que conlleven a una dinámica interactiva, en la cual las diferentes culturas del Perú participen, dándose a conocer y entablando vínculos para que sus derechos se respeten y valoren, y sus aportes sean considerados a nivel nacional. Citamos en este sentido el proyecto de reconocimiento de Amazonía a través del arte, promovido por Christian Bendayán, ganador del Premio Nacional de Cultura 2012, otorgado por el Ministerio de Cultura, en la categoría de Buenas Prácticas. Su proyecto concierne no sólo su obra pictórica sino también la promoción del arte y cultura de la Amazonía.
Los proyectos pueden ser de grandes dimensiones o de pequeñas dimensiones. La importancia emerge del conjunto de elementos en juego: el aspecto en el cual se contribuye, la constancia y número de acciones, la creatividad y la capacidad de implicar a los demás. El arte es un recurso significativo para llegar a la gente con gran expresividad y poder de convocatoria. Finalizamos este breve recorrido por el mapa de la interculturalidad con un ejemplo de cómo el arte editorial digital puede aportar al conocimiento de Amazonía (relatos amazónicos en versión digital).
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